Wymagania podstawowe

Uczeń:

Wymagania ponadpodstawowe

Uczeń:

- Zna modlitwy, ale wymaga dużej pomocy nauczyciela przy odpowiedzi

- Prowadzi zeszyt ucznia niestarannie i ma braki

- Wie, że Bóg Ojciec nas kocha i troszczy się o nas każdego dnia

- Wie, że przez chrzest staliśmy się dziećmi Bożymi, zostaliśmy włączeni do Kościoła

- Wymieni przedmioty, miejsca i znaki związane z kultem religijnym

- Zna dobrze modlitwy i rozumie ich treść 

- Prowadzi starannie zeszyt ucznia

- Na zajęciach wykazuje się aktywnością

- Wie, że Bóg kocha nas i przemawia do nas w różny sposób

- Wie, czym jest modlitwa

- Wie, czym jest grzech

- Rozpozna wśród książek Pismo Święte

- Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń

- Wie, że Bóg mówi do nas przez świat, ludzi i Jezusa

- Wie, że Bóg mówi do nas przez Pismo Święte, które czytamy podczas Mszy świętej

- Wie, że Jezus nauczył nas modlitwę Ojcze nasz

- zachowuje szacunek dla przedmiotów, miejsc i znaków związanych z kultem religijnym

Wymagania podstawowe

Uczeń:

Wymagania ponadpodstawowe

Uczeń:

- Zna modlitwy, ale wymaga pomocy nauczyciela przy odpowiedzi

- Prowadzi zeszyt ucznia niestarannie i ma braki

- Wie, że przez chrzest staliśmy się dziećmi Bożymi

- Wie, że Bóg nas kocha

- Wie, że Bóg przemawia do ludzi

- Wymieni przedmioty, miejsca i znaki związane z kultem religijnym

- Zna dobrze modlitwy i rozumie ich treść

- Prowadzi starannie zeszyt ucznia

- Na zajęciach wykazuje się aktywnością

- Wie, że Bóg przemawia do nas w różny sposób

- Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń

- Podczas zajęć wykazuje się dużą aktywnością

- Wie, że Bóg mówi do nas przez świat, ludzi i Jezusa

- Wie, że Bóg mówi do nas przez Pismo Święte, które czytamy podczas Mszy świętej.

- Wie, że Jezus nauczył nas modlitwę Ojcze nasz i potrafi wyjaśnić poszczególne wezwania

- zachowuje szacunek dla przedmiotów, miejsc i znaków związanych z kultem religijnym

Wymagania podstawowe

Uczeń:

Wymagania ponadpodstawowe

Uczeń:

- Zna modlitwy, ale wymaga pomocy nauczyciela przy odpowiedzi

- Wie, że  Bóg Ojciec nas kocha i że przez chrzest staliśmy się dziećmi Bożymi

- Wie, że człowiek potrzebuje sakramentu pokuty i pojednania oraz Eucharystii

- Wykazuje się podstawowymi wiadomościami dotyczącymi  sakramentu chrztu św., pokuty, Eucharystii, obecności Jezusa podczas Mszy świętej

- Zna modlitwy, jakie odmawiamy na różańcu

- Wymieni przedmioty, miejsca i znaki związane z kultem religijnym i zachowuje wobec nich szacunek

- Prowadzi zeszyt, ale niestarannie i ma braki

- Zna dobrze modlitwy i prawdy wiary, rozumie je

- Wyjaśni, czym jest chrześcijaństwo w codziennym życiu

- Wykazuje się znajomością dotyczącą różańca (zna części, tajemnice i wie, jak się go odmawia)

- Potrafi wyjaśnić przykazania Boże, podać przykłady, sytuacje, kiedy je zachowujemy, a kiedy nie

- Opowie o sakramentach, do których się przygotowuje

- Wymieni części Mszy Świętej

- Wyjaśni słowa, znaczenie modlitwy – Skład Apostolski

- Wyjaśni znaczenie sakramentu chrztu św., Komunii św. oraz  pokuty i pojednania

- Czyta rozważania, czytania mszalne, śpiewa psalm, czyta modlitwę wiernych

- Prowadzi starannie zeszyt ucznia

- Jest aktywny na katechezie

- Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń

Wymagania podstawowe

Uczeń:

Wymagania ponadpodstawowe

Uczeń:

- Zna modlitwy, ale wymaga pomocy nauczyciela przy odpowiedzi

- Wie, że człowiek potrzebuje sakramentu pokuty i pojednania oraz Eucharystii

- Wykazuje się podstawowymi wiadomościami dotyczącymi: różańca, Boga, który stworzył świat, Jezusa, który nauczał, obecności Jezusa podczas Mszy św.

- Zna podział Pisma Świętego

- Podaje nazwy wybranych ksiąg Pisma Świętego i ich autorów

- Określa podstawowe zasady korzystania z Pisma Świętego

- Wymieni przymioty Boga

- Wymieni i omówi sposoby umacniania przyjaźni z Jezusem

- Wie, że przestrzeganie przykazań jest odpowiedzią na troskę i miłość Boga

- Wymieni okresy roku liturgicznego

- Prowadzi zeszyt, ale niestarannie i ma braki

- Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowanie przedmiotem

- Zna dobrze modlitwy i prawdy wiary chrześcijańskiej oraz rozumie je

- Wykazuje się znajomością dotyczącą: Boga, który stworzył świat, Jezusa, który nauczał,  Ducha Świętego, który jest Pocieszycielem, obecności Jezusa podczas Eucharystii, księgi Pisma Świętego

- Wyjaśni, dlaczego Pismo Święte jest nazywane księgą miłości Boga do człowieka

- Potrafi korzystać z adresu biblijnego

- Charakteryzuje przymioty Boga

- Rozumie sens i wartość przyjaźni z Jezusem

- Wskazuje, jak może planować swoje życie w przyjaźni z Jezusem, wskazując na znaczenie modlitwy, liturgii i sakramentów

- Wyjaśni zależność roku liturgicznego od historii zbawienia

- Wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w  konkretnych sytuacjach życiowych

- Zna części i tajemnice różańca i wie jak się go odmawia

- Włącza się w dynamikę i przeżycie roku liturgicznego

- Angażuje się w prace pozalekcyjne, np. montaże sceniczne, pomoce katechetyczne, konkursy, występy

- Prowadzi starannie zeszyt

- Jest aktywny na katechezie

- Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń

Wymagania podstawowe

Uczeń:

Wymagania ponadpodstawowe

Uczeń:

- Zna modlitwy, ale wymaga pomocy nauczyciela przy odpowiedzi

- Ma problemy ze znajomością odczytywania parametrów biblijnych, z wyszukiwaniem poszczególnych fragmentów Pisma Św., z pracą z Pismem Św.

- Wyjaśnia, czym jest Pismo Święte

- Rozróżnia księgi Starego i Nowego Testamentu

- Przedstawia podstawowe fakty z życia Jezusa Chrystusa

– Wykazuje się podstawową znajomością historii zbawienia

- Charakteryzuje najważniejsze wspólnoty w życiu człowieka

- Wyjaśnia, czym jest Kościół

- Charakteryzuje poszczególne okresy roku liturgicznego

- Wymieni uroczystości i święta Pańskie, miesiące i święta maryjne

- Wykazuje poprawny stosunek do katechezy

- Prowadzi zeszyt, ale niestarannie i ma w nim braki

- Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowanie przedmiotem

- Zna dobrze modlitwy i prawdy wiary chrześcijańskiej oraz rozumie je

- Cechuje go znajomość odczytywania parametrów biblijnych, wyszukiwania poszczególnych fragmentów Pisma Św., pracy z Pismem Św.

- Wymienia księgi Nowego Testamentu

- Przedstawia proces formowania się ksiąg biblijnych

- Omawia znaczenie zbawczej misji Jezusa Chrystusa dla całej ludzkości i poszczególnych ludzi

- Charakteryzuje rolę Maryi w dziele zbawczym

- Wykazuje się znajomością historii zbawienia  

- Przedstawia, na czym polega uczestnictwo w życiu różnych wspólnot Kościoła, narodu, rodziny, grupy szkolnej i koleżeńskiej

- Wyjaśnia, jaka jest rola Kościoła w historii zbawienia

- Charakteryzuje poszczególne okresy roku liturgicznego w kontekście wydarzeń zbawczych oraz ukazuje związek wydarzeń biblijnych z rokiem liturgicznym

- Opisuje uroczystości i święta Pańskie, miesiące i święta maryjne

- Angażuje się w prace pozalekcyjne, np. montaże sceniczne, pomoce katechetyczne, konkursy, występy

- Odpowiedzialnie włącza się w dynamikę i przeżycie roku liturgicznego

- Prowadzi zeszyt, ma w nim wszystkie notatki i prace domowe

- Jest aktywny na katechezie

- Jego postawa moralno- etyczna, pilność, systematyczność, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń

Wymagania podstawowe

Uczeń:

Wymagania ponadpodstawowe

Uczeń:

- Zna modlitwy, ale wymaga pomocy nauczyciela przy odpowiedzi

- Wykazuje się podstawowymi wiadomościami dotyczącymi mesjańskiego programu Jezusa

- Wykazuje się podstawową znajomością historii zbawienia

- Wyjaśnia pojęcie godności człowieka i wskazuje na jej źródła

- Wymieni dogmaty maryjne: Boże Macierzyństwo, Wieczyste Dziewictwo, Niepokalane Poczęcie, Wniebowzięcie

- Wyjaśni, co to są sakramenty i poda ich podział

- Wskaże na inne obrzędy liturgiczne niż sakramenty: sakramentalia, nabożeństwa, w tym za zmarłych, pogrzeb

- wymieni poszczególne artykuły Składu Apostolskiego i Credo (mszalnego)

- Charakteryzuje poszczególne okresy roku liturgicznego

- Wymieni uroczystości i święta Pańskie, miesiące i święta maryjne

- Prowadzi zeszyt, ale niestarannie i ma w nim braki

- Cechuje go poprawny stosunek do katechezy

- Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowanie przedmiotem

- Zna dobrze modlitwy i prawdy wiary chrześcijańskiej oraz rozumie je

- Cechuje go znajomość mesjańskiego programu Jezusa

- Wykazuje się znajomością historii zbawienia

- Uzasadnia godność chrześcijanina wynikającą z chrztu świętego (udział w misji kapłańskiej, prorockiej i królewskiej)

- Wyjaśnia dogmaty maryjne: Boże Macierzyństwo, Wieczyste Dziewictwo, Niepokalane Poczęcie, Wniebowzięcie

- Omówi cel i znaczenie sakramentów w życiu chrześcijanina oraz przedstawi konsekwencje wynikające z sakramentów

- Omówi liturgię poszczególnych sakramentów

- Wyjaśni poszczególne artykuły Składu Apostolskiego i Credo (mszalnego)

- Charakteryzuje poszczególne okresy roku liturgicznego w kontekście wydarzeń zbawczych oraz ukazuje związek wydarzeń biblijnych z rokiem liturgicznym

- Opisuje uroczystości i święta Pańskie, miesiące i święta maryjne

- Angażuje się w prace pozalekcyjne, np. montaże sceniczne, pomoce katechetyczne, konkursy, występy

- Odpowiedzialnie włącza się w dynamikę i przeżycie roku liturgicznego

- Prowadzi zeszyt, w którym posiada wszystkie notatki i prace domowe

- Aktywnie uczestniczy w zajęciach

- Jego postępowanie nie budzi żadnych zastrzeżeń

- Jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem

Wymagania podstawowe

Uczeń:

Wymagania ponadpodstawowe

Uczeń:

- Zna modlitwy, ale potrzebuje pomocy nauczyciela podczas odpowiedzi

- Wyjaśnia, czym są przykazania Boże i jaki jest ich sens

- Wykazuje się podstawową znajomością życia Apostołów, św. Piotra i Pawła, męczeńskich świadectw wiary, działalności Ducha Św. w Kościele

- Przedstawi podstawowe fakty z życia, działalności i nauczania Jezusa w porządku chronologicznym

- Przedstawi różne potrzeby ludzkie, w tym potrzebę sensu życia

- Wymieni i omówi dary Ducha Świętego

- Wyjaśni, czym jest Kościół

- Charakteryzuje poszczególne okresy roku liturgicznego

- Wymieni uroczystości i święta Pańskie, miesiące i święta maryjne

- Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowanie przedmiotem

- Prowadzi zeszyt, ale niestarannie, są w nim braki notatek, zadań, prac domowych

- Wykazuje poprawny stosunek do katechezy

- Zna dobrze modlitwy i prawdy wiary chrześcijańskiej oraz rozumie je

- Opisuje zadania wynikające z trzech pierwszych przykazań Bożych oraz negatywne skutki wykroczeń przeciw nim

- Opisuje zadania wynikające z przykazań Bożych, które odnoszą się do miłości bliźniego oraz negatywne skutki wykroczeń przeciw nim

- Cechuje go znajomość życia Apostołów, św. Piotra i Pawła, męczeńskich świadectw wiary, działalności Ducha Św. w Kościele

- Wyjaśni zbawczy sens Wcielenia: od narodzenia Jezusa, poprzez Jego działalność i nauczanie oraz mękę, śmierć i zmartwychwstanie

- Wymienia wartości nadające sens ludzkiemu życiu

- Wyjaśni znaczenie darów Ducha Świętego w Kościele

- Wyjaśni, na czym polega rola Kościoła w zbawieniu człowieka

- Charakteryzuje poszczególne okresy roku liturgicznego w kontekście wydarzeń zbawczych oraz ukazuje związek wydarzeń biblijnych z rokiem liturgicznym

- Opisuje uroczystości i święta Pańskie, miesiące i święta maryjne

- Angażuje się w prace pozalekcyjne, np. montaże sceniczne, pomoce katechetyczne, konkursy, występy

- Odpowiedzialnie włącza się w dynamikę i przeżycie roku liturgicznego

- Starannie prowadzi zeszyt,  ma w nim wszystkie notatki, zadania i prace domowe

- Jego pilność, postawa moralno- etyczna, systematyczność, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń

- Jest aktywny na katechezie

Wymagania podstawowe

Uczeń:

Wymagania ponadpodstawowe

Uczeń:

- Zna modlitwy, ale potrzebuje pomocy nauczyciela podczas odpowiedzi

- Wykazuje się podstawową znajomością pytań z katechizmu do bierzmowania

- Charakteryzuje relacje Bóg – człowiek

- Zna koncepcję szczęścia zawartą w Ośmiu Błogosławieństwach

- Wyjaśnia, czym są przykazania Boże i jaki jest ich sens

- Opisuje strukturę roku liturgicznego oraz charakteryzuje poszczególne okresy liturgiczne

- Wymieni uroczystości i święta Pańskie, miesiące i święta maryjne

- Wykazuje poprawny stosunek do katechezy

- Prowadzi zeszyt, ale niestarannie, jego notatki są niekompletne, brakuje w nim wykonywanych zadań, prac domowych

 - Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowanie przedmiotem

- Zna dobrze modlitwy i prawdy wiary chrześcijańskiej, rozumie je

- Systematycznie przygotowuje się do sakramentu bierzmowania

- Wykazuje się pełną znajomością pytań z katechizmu do bierzmowania

- Opisuje zamysł Boga względem człowieka

- Uzasadnia koncepcje szczęścia zawartą w Ośmiu Błogosławieństwach

- Charakteryzuje obowiązki wynikające z poszczególnych przykazań Bożych

- Opisuje wykroczenia przeciwko poszczególnym przykazaniom Bożym

- Wyjaśnia znaczenie roku liturgicznego, uzasadnia religijny wymiar świąt Bożego Narodzenia i Wielkanocy oraz okresów Adwentu i Wielkiego Postu

- Opisuje uroczystości i święta Pańskie, miesiące i święta maryjne

- Angażuje się w prace pozalekcyjne, np. montaże sceniczne, pomoce katechetyczne, konkursy, występy

- Odpowiedzialnie włącza się w dynamikę i przeżycie roku liturgicznego

- Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń

- Aktywnie uczestniczy w zajęciach

- Starannie prowadzi zeszyt, posiada w nim wszystkie notatki, zadania i praca domowe

- Jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem