Aktualności

          • DEBATA

          • 27 maja uczniowie klasy VII - ej i VIII - ej uczestniczyli w rekomendowanym przez PARPA programie DEBATA.

            Celem ogólnym programu jest wzmocnienie postaw pro - abstynenckich u nastolatków stojących przed progiem inicjacji alkoholowej.

            W Debacie wykorzystuje się metody interaktywne odwołujące się do dialogu motywującego. Scenariusz zajęć składa się z logicznie powiązanych ze sobą elementów, które mają charakter dyskursu. Należą do nich:

            • tworzenie klimatu wspólnoty i ustalenia zasad pracy obowiązujących na zajęciach,
            • sondaż, którego celem jest modyfikowanie przekonań normatywnych,
            • przekaz wiedzy na temat alkoholu etylowego i historii jego używania,
            • „burza mózgów” na temat korzyści i szkód związanych z używaniem alkoholu, której celem jest zmiana stereotypów oraz zweryfikowanie mitów związanych z alkoholem, 
            • proste scenki dramowe ilustrujące negatywne konsekwencje/straty związane z piciem alkoholu,
            • zabawy dydaktyczne,
            • promowanie zabawy bez alkoholu (wykorzystanie skeczu),
            • praca grup nad tym "co nas może chronić”,
            • osobiste świadectwo prowadzącego zajęcia jako dorosłego abstynenta,
            • sesja odpowiedzi na ewentualne pytania,
            • podsumowanie.  

            Zajęcia prowadziła p. Elżbieta Górecka

            3

          • Projekt "Ekologia. Jak chronić środowisko?"

          • Sukcesem zakończył się realizowany w klasie trzeciej projekt „Ekologia. Jak chronić środowisko?” Uczniowie oraz wychowawca otrzymali dyplom i certyfikat potwierdzający wykonanie wszystkich działań. A był ich niemało. 

            23

            Lekcje na rozgrzewkę: „Jak być dobrym przyjacielem?”, „Jak trenować myślenie?” rozpoczęły przygodę z projektem. Główny cel jaki im przyświecał, to zintegrowanie zespołu klasowego i oswojenie uczniów z ich emocjami, jak również rozwijanie umiejętności twórczego rozwiązywania problemów. Kolejne lekcje tematyczne, były ściśle związane z tematem projektu. Uczniowie prowadzili obserwacje, doświadczenia. Dowiedzieli się jak chronić środowisko i czym jest klimat. Pracowali kreatywnie nadając nowe życie zużytym przedmiotom, tworząc ekologiczne osiedla. Miniwykłady z udziałem naukowców dopełniały realizowane treści. Po zajęciach trzecioklasiści w swoich indeksach przedstawiali krótką refleksję na temat tego, czego się dowiedzieli. Mogli poczuć się jak prawdziwi studenci!    

          • Powodzenia Ósmoklasiści :)

          • - Powtarzasz coś do egzaminu?

            - Oczywiście

            - A co?

            - Będzie dobrze, będzie dobrze, będzie dobrze, ...

             

             

             

             

            Nasi Ósmoklasiści w oczekiwaniu na egzamin :)

            2

            Klasa VIII przed  egzaminem z matematyki :)

            1

          • Działania Aktywnych Błękitnych

          • Uczniowie klasy IV w ramach programu Aktywni Błękitni brali udział  w lekcji terenowej poświęconej  zbiornikom wodnym w naszej miejscowości. Dzieci  aktywnie uczestniczyły w lekcji, wypowiadały się na temat wód, sposobie przeciwdziałania ich  zanieczyszczaniu. Zaśmiecanie zbiorników szkodzi   środowisku przyrodniczemu i ludziom. Ponadto uczniowie dowiedzieli się, że 21 maja obchodziliśmy wspomnienie świętego Jana Nepomucena, który jest patronem gospodarki wodnej. Według  tradycji ludowej św. Jan Nepomucen chronił pola i zasiewy przed powodzią oraz suszą. W niektórych miejscowościach w pobliżu mostów i rzek  można spotkać figury patrona.

          • Powiatowy Konkurs ,,Szlakiem Drwęcy’’

          • 23 maja w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Ostródzie odbył się Powiatowy Konkurs Czytelniczy ,,Szlakiem Drwęcy”, w którym uczestniczyli Laureaci Gminnych Konkursów  i miasta Ostródy. Uczestnicy  zmagali się z testem wiedzy dotyczącym rzeki Drwęcy, dopływów i wiedzy o miejscowościach leżących w jej dorzeczu, zabytków  Ostródy i  Gminy Ostróda oraz walorów przyrodniczych.

            Uczniowie naszego zespołu:

            Franciszek Wiszniewski kl. V

            Zofia Szymańska  kl. V

            Szymon Marszelewski kl. VII

            Krzysztof Kołodziejczyk kl. VII

            Uczniowie wykazali się zdobytą wiedzą i godnie reprezentowali swoją szkołę.

            Franciszek Wiszniewski zajął II miejsce w kategorii klas V-VI, pozostali uczniowie otrzymali dyplomy i nagrody  za udział w konkursie.

            Dziękujemy za  zaangażowanie, włożony wkład pracy do obydwu konkursów i pogłębianie wiedzy.

            Gratulujemy i cieszymy się z sukcesów naszych uczniów!

            1

          • #SprzątamyDlaPolski

          • 22 kwietnia, który jest Międzynarodowym Dniem Ziemi Zespół Szkolno- Przedszkolny w Pietrzwałdzie wziął udział w akcji "Sprzątamy Dla Polski", której celem jest wspólne, międzypokoleniowe i zorganizowane oczyszczanie terenów zielonych ze śmieci. Jest to już III odsłona tej cyklicznej akcji - w tym roku objęta została ona honorowym Patronatem  Prezesa Rady Ministrów, Ministra Edukacji i Nauki, Pełnomocnika Rządu ds. Polityki Młodzieżowej, Pełnomocnika Rządu ds. Odnawialnych Źródeł Energii, Pełnomocnika Prezesa Rady Ministrów ds. Programu “Czyste Powietrze”, Fundacji Grupy PKP, PGW Wody Polskie, Generalnej Dyrekcji Lasów Państwowych oraz Rady Dialogu z Młodym Pokoleniem. Ponadto wydarzenie przybiera także charakter edukacyjny, co związane jest ze stale wysokim zaangażowaniem społeczności uczniów.

          • Historia naszego regionu

          • Dnia 16 maja 2022 r. naszą szkołę odwiedził pan Piotr Lisowski – przewodnik po Warmii i Mazurach. Pan Piotr przybliżył uczniom historię naszego regionu. Podczas prezentacji dowiedzieliśmy się jakie ludy i narody zamieszkiwały te tereny w przeszłości oraz jaki był ich wpływ na dzisiejsze czasy.

          • Konkurs Wiedzy o Gminie Ostróda

          • 17 maja w Gminnym Centrum Kulturalno - Bibliotecznym w Samborowie odbył się  Konkurs Wiedzy o Gminie Ostróda i miejscowościach leżących w dorzeczu rzeki Drwęcy. Konkurs przebiegał w dwóch kategoriach wiekowych dla klas V - VI oraz VII - VIII. Uczniowie  pisząc test, musieli wykazać się szeroka wiedzą o swojej gminie z zakresu przyrody, kultury, administracji  i  miejscowościach  leżących w dorzeczu Drwęcy. Nasi uczniowie wykazali się ogromną wiedzą, o czym świadczą uzyskane  wysokie wyniki:

            Kategoria klas V - VI:

            I miejsce Franciszek Wiszniewski kl. V

            III miejsce Zofia  Szymańska  kl. V

            Natalia Kraśnicka kl. V udział

            Kategoria klas VII - VIII:

            II miejsce Krzysztof Kołodziejczyk kl. VII

            III miejsce Szymon  Marszelewski kl. VII

            Hubert Kaczyński  kl. VII  udział

            Wójt Gminy Ostróda Bogusław Fijas dokonał wręczenia nagród uczestnikom konkursu. Nasi Laureaci będą reprezentować szkołę w  etapie powiatowym w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Ostródzie.

            Gratulujemy i trzymamy kciuki za finał powiatowy.

            3
            Gminne Centrum Kulturalno - Biblioteczne w Samborowie

          • Wystawa "Janusz Korczak - Życie i twórczość"

          • Dzięki współpracy biblioteki szkolnej z Biblioteką Pedagogiczną w Ostródzie od 16 maja do 8 czerwca 2022 r. w naszej szkole można obejrzeć wystawę wypożyczoną właśnie z Biblioteki Pedagogicznej. Wystawę stanowi 6 plansz poświęconych życiu i twórczości Janusza Korczaka - wybitnego lekarza, pedagoga, pisarza, publicysty i działacza społecznego.

            Kim był bohater wystawy?

            Korczak, właściwie Henryk Goldszmit, był prekursorem walki o prawa dziecka, twórcą nowoczesnego systemu wychowania. W latach 1912-1942 był dyrektorem warszawskiego Domu Sierot dla dzieci żydowskich. Mimo szansy opuszczenia getta pozostał ze swoimi podopiecznymi i zginął wraz z nimi w Treblince.

            Więcej faktów i ciekawostek o życiu J. Korczaka znajdziecie na wystawie, na którą wszystkich zainteresowanych uczniów, nauczycieli i rodziców serdecznie zapraszamy.

          • Konferencja Ekologiczna

          • 11 maja w Zespole Szkół w Samborowie odbyła się Konferencja Ekologiczna dla szkół z terenu Gminy Ostróda, której celem było między innymi  propagowanie wśród uczniów działań ekologicznych. Konferencja składała się z trzech etapów:

            Konkurs Fotograficzny  (wykonanie fotografii o tematyce ekologicznej);

            Konkurs Eko-Reporter (wywiad z mieszkańcami o świadomości ekologicznej na temat pozyskiwania źródeł energii);

            Konkurs Wiedzy Ekologicznej (test wiedzy z zakresu ekologii) oraz przedstawienie wyników pomiarów pyłków i promieniowania UV wykonanych  wcześniej  przez uczniów na terenie szkoły.

            Reprezentanci klas w poszczególnych  kategoriach:

            Konkurs Fotograficzny:

            Franciszek Wiszniewski kl. V

            Zofia Szymańska kl. V

            Łukasz Kulesza kl. V

            Konkurs Eko-Reporter :

            Zuzanna Bąk kl. IV

            Agata Chęcińska kl. IV

            Konkurs Wiedzy Ekologicznej:

            Julia Gros kl. VIII

            Julia Pankowska kl. VIII

            Oliwia Twarda kl. VIII

            Miło nam poinformować, iż nasi uczniowie odnieśli sukces w każdej kategorii:

            Franciszek Wiszniewski - I miejsce

            Zuzanna Bąk, Agata Chęcińska - III miejsce

            Julia Gros - wyróżnienie

            Dziękujemy za zaangażowanie wszystkim uczniom i gratulujemy!!!

            2

          • Ogólnopolskie Czytanie Jeżycjady

          • Nasza szkoła po raz drugi przystąpiła do Ogólnopolskiego Czytania Jeżycjady, którego organizatorem jest wydawnictwo Akapit Press.
            Nauczyciele i uczniowie przygotowali i zaprezentowali fragmenty z książek Małgorzaty Musierowicz z serii Jeżycjada: „Kłamczucha”, „Pulpecja”, „Imieniny” oraz inne.

            Dziękujemy wszystkim za udział.

            Głównym tematem serii wydanej w 22 tomach są losy rodziny Borejków, mieszkającej w stuletniej kamienicy przy ulicy Roosevelta. Poszczególne tomy sagi ukazywały się od 1975 roku. Każda część opowiadała o życiu jednego z członków rodziny i stanowiła osobną historię, było w niej jednak dużo odniesień do pozostałych tomów.
            Autorka opisała w cyklu nie tylko perypetie uczuciowe kolejnych pokoleń młodych dziewcząt, ale też zmieniające się realia życia w Polsce. „Jeżycjada” ukazuje się już od 45 lat.
            Celem akcji czytelniczej jest zachęcanie kolejnych pokoleń do poznania przygód nietuzinkowej rodziny Borejków.

            W celu rozpropagowania naszej akcji zaprosiliśmy z kamerą przedstawicieli Stowarzyszenia Inicjatyw Możliwych RzeczJasna z Ostródy.

            Relację z wizyty w naszej szkole można obejrzeć w linku poniżej:

            Czytanie Jeżycjady

          • Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0

          • Nasza szkoła otrzymała w bieżącym roku szkolnym wsparcie na zakup nowości  i lektur oraz na wyposażenie pomieszczenia biblioteki szkolnej w ramach dofinansowania z  Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Czytelnictwa 2.0. Łącznie do końca roku zasoby biblioteki powiększą się o kwotę 4000 zł + 1000 zł wkład własny.

          • Maj - gotowi na świętowanie

          • Miesiąc maj obfituje w święta narodowe, jest więc okazją do rozmowy o patriotyzmie, o znaczeniu Ojczyzny w naszym życiu i symbolach narodowych.

            7

          • „Złote Szkoły NBP – bezpieczni w finansach osobistych”

          • W marcu 2022r. uczniowie klasy VII Zespołu Szkolno – Przedszkolnego  w Pietrzwałdzie wraz z nauczycielem matematyki i geografii przystąpili do II edycji programu „Złote Szkoły NBP – bezpieczni w finansach osobistych”. Jest to ogólnopolski program popularyzujący wiedzę ekonomiczną w środowiskach szkolnych. Ideą programu jest przygotowanie dzieci i młodzieży do bezpiecznego i swobodnego poruszania się w świecie finansów oraz rozbudzenie postaw przedsiębiorczych i prospołecznych. W ramach programu Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej naszej szkoły opracowała i przeprowadziła z udziałem społeczności szkolnej następujące zadania:

            • Lekcja z ekonomią – „Masz to jak w banku” – gotówka czy karta?
            • Debata szkolna – „Lokata czy skarpeta?” -  czyli bezpieczne przechowywanie pieniędzy.
            • Warsztat uczniowski – „Nieprzemyślana chwilówka – późniejsza głodówka” – Ryzyko pułapki rosnącego zadłużenia. Co trzeba wiedzieć o szybkich pożyczkach.

            Z przeprowadzonych zajęć złożyliśmy obszerne sprawozdanie w postaci filmów, zdjęć, prezentacji, scenariuszy, kart pracy, itp.

            Dzięki ogromnej pracy i zaangażowaniu uczniów zdobyliśmy tytuł i certyfikat „Złotej Szkoły NBP”.

          • Konkurs Plastyczny  - Wody Podziemne

          • W ramach obchodów Dnia Wód zorganizowano  konkurs plastyczny dla klas IV-VII  o wodach podziemnych, którego celem była promocja ,,dobrych praktyk” w zakresie dbania o zasoby wodne, a w szczególności o wody podziemne  i  ich czystość. Zmieniający się klimat  i przedłużające się okresy suszy sprawiają, że wody podziemne mają kluczowe znaczenie dla bezpieczeństwa zaopatrzenia w wodę. 

            W etapie szkolnym  Komisja Konkursowa przyznała miejsca i wyróżnienia:

            I miejsce  Zuzanna Roman kl. VII

            II miejsce Agata Chęcińska kl. IV

            III miejsce  Szymon Wiśniewski  kl. VII

            Wyróżnienia:

            Agata Wilbrandt kl VII

            Nikola Golińska kl. VII

            Krzysztof Kołodziejczyk  kl. VII

            Zuzanna Ciszewska kl. VII

            Gratulujemy  i dziękujemy za udział w konkursie !!!

          • "Kleszcz mały czy duży - nic dobrego nie wróży"

          • 26.04.2022r. we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno - Epidemiologiczną w Ostródzie, zorganizowaliśmy i przeprowadziliśmy zajęcia edukacyjne „Kleszcz mały czy duży – nic dobrego nie wróży”. Jest to program edukacyjny dotyczący zapobiegania chorobom przenoszonym przez kleszcze na człowieka. Nasz gość p. Patrycja Szymańska podczas zajęć przedstawiła i zapoznała uczniów z zakresem tematycznym:

            – Gdzie można spotkać kleszcza?

            – Jak się przed nim uchronić?

            – W jakich miejscach na ciele człowieka najczęściej się przyczepia?

            – Jakie choroby są przenoszone przez kleszcze na człowieka?

            – Jak należy go usunąć?

            Analiza danych epidemiologicznych wskazuje potrzebę prowadzenia działań edukacyjnych w zakresie chorób przenoszonych przez kleszcze na człowieka w celu zwiększenia świadomości uczniów dotyczącej profilaktyki boreliozy i kleszczowego zapalenia mózgu.

            Kleszcze występują powszechnie. Są aktywne od wczesnej wiosny do późnej jesieni. Żyją w miejscach lekko wilgotnych i obfitujących w roślinność. Można spotkać je w lasach i na ich obrzeżach, w zagajnikach, na obszarach porośniętych wysoką trawą, zaroślami lub paprociami, na łąkach, pastwiskach, nad brzegami rzek i jezior. Pojawiają się także w parkach i na działkach. Żyją one w ściółce i w poszukiwaniu swych żywicieli wspinają się na trawy i krzewy.

            Kleszcze żywią się krwią zwierząt i ludzi. Posiadają zmysły powonienia i temperatury, które pozwalają im na wykrycie „ofiary”. W czasie wysysania krwi przenoszą groźne dla zdrowia wirusy kleszczowego zapalenia mózgu i bakterie boreliozy.

            Jak się chronić przed kleszczami?

            • Właściwy ubiór podczas przebywania w siedliskach kleszczy może utrudnić przedostanie się kleszcza na skórę człowieka:
            • Ściąganie gumką nogawek spodni lub wkładanie nogawek w skarpetki, noszenie obuwia krytego i bluzek z długim rękawem.
            • Stosowanie środków odstraszających (repelentów kupionych w aptece).
            • Staranne oglądanie ubrania i skóry po powrocie z lasu, parku i innych siedlisk, w których istnieje ryzyko atakowania ludzi przez kleszcza.

            Jak znaleźć i usunąć kleszcza?

            Kleszcze zanim zakotwiczą się w skórze poszukują odpowiedniego miejsca do żerowania, które następnie znieczulają, dlatego nie czujemy bólu podczas ukłucia.

            • U dzieci najczęściej (w około 70% przypadków) :

            – lokalizują się na głowie, zazwyczaj na granicy włosów

            –  za uszami

            • U dorosłych w miejscach gdzie skóra jest delikatna (najczęściej w naturalnych zgięciach ciała np. pod kolanami, w pachwinach, na brzuchu, pod piersiami).
            • Kleszcza należy uchwycić delikatnie pęsetą przy samej skórze i wyciągnąć zdecydowanym ruchem obrotowym. Przy takim ruchu zęby hypostomu* stawiają mniejszy opór, przez co kleszcz nie zostaje uszkodzony i nie ma niebezpieczeństwa wylania na skórę zawartości jego ciała, w której mogą znajdować się drobnoustroje.
            •  Podczas usuwania kleszcza nie należy naciskać na jego ciało, nie przypalać, nie smarować masłem, lakierem, nie maltretować albowiem może to doprowadzić do wyrzucenia treści pokarmowej kleszcza do rany i tym samym zwiększyć ryzyko zakażenia.
            • Po wyjęciu kleszcza miejsce ukłucia należy starannie zdezynfekować.

          • Turniej  Bezpieczeństwa  Ruchu Drogowego

          • 26.04.2022r. w Zespole Szkół w  Samborowie  po trzyletniej przerwie odbył się Turniej   Bezpieczeństwa  Ruchu Drogowego dla szkół z terenu Gminy Ostróda. Turniej przebiegał  w dwóch kategoriach wiekowych. Naszą szkołę reprezentowali w grupie młodszej uczniowie klasy V: Zofia Szymańska, Natalia Kraśnicka, Łukasz Kulesza, Wojciech Górski oraz w grupie starszej uczniowie klasy VIII: Igor Paździorko, Adam Chorzelewski, Julian Kempkowski. Zawodnicy musieli wykazać się umiejętnością jazdy rowerem, pokonać tor przeszkód oraz rozwiązać test wiedzy z przepisów ruchu drogowego. Ostatecznie po przeliczeniu punktów nasi uczniowie uplasowali się drużynowo na V miejscu w obydwu kategoriach. Ponadto  Igor Paździorko indywidualnie zdobył III miejsce.

            Gratulujemy wszystkim  uczestnikom!

            2